1.正确认识“校园110”建设的重要意义
“校园110”是校园平安的有效保障。而校园平安就像数字1,科研水平、教学能力、师资力量等是0,有了1,后面的0越多,学校综合水平就越高;反之,没有1,则一切皆无。校园平安在现在的社会环境下不是学校的中心工作,但是,处理不好,就有可能影响学校的中心工作,甚至成为学校的中心工作。“校园110”的建设,能对不法分子起到极大的威慑作用,有效降低发案率;能及时发现安全隐患,妥善处置突发事件,把问题消灭在萌芽状态,防止事件的扩大化;能有效调查取证,妥善做好善后工作。“校园110”极大地提高了战斗力,强化校园治安防控能力,更好地实现治安管理的职能,是高校保卫工作改革与发展的必然。只有对“校园110”建设的重要意义有了正确的认识,才能把“校园110”的建设作为一项重要的工作来抓。
2.出台校园技防强制性标准
编制出台校园技防管理强制性标准,明确校园的重点要害部位的技防要求,对校园技防建设中的现场勘察、工程设计、施工、检验、验收的各个环节都提出严格的质量要求,可以统一规划、统一设计、统一施工,还可避免重复建设、重复施工和资源浪费。强制性标准的出台,为“校园110”监控报警系统建设和后续管理运行提供了法律支持。对“校园110”标准化、规范化建设起到积极作用,对高校的安全防范工作起到推动作用。
3.完善优化“校园110”运行机制
(1)接处警机制。主要包括:一是各院校设立校“校园110”值班备勤室,规定每天必需的值班备勤力量,24小时值勤。二是鼓励师生对于发生在校园内的事件拔打校园“110”报警电话,以便迅速赶赴现场进行先期处置。三是对于超越校园“110”处理职责范围内的事件,校园“110”在先期处置后应以最快方式通知联动指挥室,指令相关部门赶赴现场进行处置。四是规范日常接处警反馈联系制度和基本台帐建设,定期将处警情况反馈给校领导。
(2)信息交流机制。主要包括:一是建立信息交流制度,在领导小组定期召开的联席会议或不定期召开的协调会议上通报各自情况,找问题,查漏洞,分析规律,研究对策。二是建立日常信息沟通制度,充分利用计算机网络和现代通讯工作的优势,随时发布各部门的动态信息。三是规范信息反馈制度,制作信息联系卡和信息反馈表,及时落实并反馈有关信息。
(3)处置突发性事件快速反应机制。为进一步完善高教园区处置突发性事件快速反应机制,成立处置突发事件领导小组,协调各有关职能部门制定完善处置突发性事件的总预案,统一指挥,联动协作,明确各部门职责、任务,使各类突发事件造成的危害降低到最小程度。完善处置重特大突发性事件和治安灾害事故的应急预案,并组织演练,全面提升学校处置突发性事件的能力,实现造成危害程度最小化的目标。
(4)
勤务保障机制。主要包括:经费保障,设备、装备保障,待遇和抚恤保障,执行勤务的行为保障等,由相关教育管理或公安部门牵头商定,确定经费、设备及装备等标准,各高校依据标准实施。
4.
强化队伍建设,切实提高工作质效
一是加强对“校园110”工作人员的相关法律、法规知识培训和应急处置能力培训,以增强接处警的能力。二是对每阶段的治安状况进行总结分析,有针对性地在广大学生中开展治安、交通、消防、禁毒等法制宣传和安全防范知识的宣讲。三是对相关人员进行相关知识的指导和培训。
最后结论是“校园110”报警求助系统无论是从理论研究来看,还是从实际运行效果来看,它都具有传统保卫工作方式不可比拟的优越性。通过几年的运行服务,已经变革了保卫工作观念,充分体现了以人为本的服务理念。在今后的工作中,更需要我们立足长远,进一步解放思想、务实创新,在创新中求发展,在发展中求实效,不断完善各项制度,使“校园110”在新的历史起点上又好又快发展,真正成为广大师生信赖的知心朋友和排忧解难的帮手,推动高校大后勤服务方式发生根本转变,成为新形势下高校精神文明建设的一项重要内容,为高校的改革和发展作出积极的贡献。
|
